【培訓時間】
共2天 每天上午9：00～12：00 下午13:30～17：30
【課程證書】
培訓后經(jīng)考核合格學員將頒發(fā)天行健咨詢權威培訓證書
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部培訓師、培訓經(jīng)理/主管、中高層管理者及有志于從事企業(yè)培訓的人士等
【課程收益】
1.認識培訓師的角色和任務，樹立培訓師的專業(yè)形象
2.克服演講的恐懼心理，能獨立上臺進行課程演示
3.掌握培訓需求、設計和教案編制技巧與培訓流程
4.掌握培訓演講的方法與技巧，學會調(diào)動學員積極性和參與性技巧
5.練習、反饋和快速提升培訓師的綜合素質(zhì)能力
6.輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場技巧
【課前準備】
空杯的心態(tài)和不被打擾的培訓時間
【培訓模式】
講師講解、游戲演練、案例分析、現(xiàn)場錄像、回放點評
注重實用，實戰(zhàn)
分組現(xiàn)場演練、現(xiàn)場互動討論、專家現(xiàn)場點評
【課程特色】
小班授課：25人以內(nèi)，生動、活潑、生活與實戰(zhàn)化，互動性強，針對性指導
結果導向：使學員結合自身企業(yè)及工作特點系統(tǒng)掌握并能實際運用所學內(nèi)容
教學相長：課程配備豐富的案例；透過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗和知識。
注：同一企業(yè)報名5人以上或提前20天繳費報名，可享受9折優(yōu)惠！同一企業(yè)報名5人以上可獨立開班。
【課程內(nèi)容】
第一講：培訓角色認知
一、培訓師的基本認知
二、培訓師的兩個職責
課程的專家
培訓的教練
三、培訓師的三種角色
編-課程的設計
導-教學的技巧
演-表達的魅力
四、培訓師的六大能力
表達能力
專業(yè)能力
激勵能力
制作能力
應變能力
學習能力
五、培訓師的專業(yè)形象
儀容
服裝
形象
六、一分鐘演練點評
學員上臺做一分鐘演講練習
工作人員現(xiàn)場錄像
一一回放錄像老師點評建議
第二講：公眾表達魅力
一、成人學習的心理
企業(yè)內(nèi)訓與學校教育的差別
成人學習注意力曲線變化
二、克服緊張的情緒
成功冥想法
自我解脫法
生理放松法
壓力轉換法
課托協(xié)助法
三、肢體語言的運用
音量
語速
語調(diào)
停頓
重音
手勢
四、開場白與結尾語
常用的大開場
好用的幾種收尾
五、三分鐘演練點評
學員上臺做三分鐘表達演練
老師綜合點評指導
第三講：課堂掌握技巧
一、排斥學習的心理
不知為何是我
占用休息時間
不是員工想要
氣氛沉悶乏味
沒有實踐機會
缺乏激勵機制
二、學習類型的解析
視覺型
聽覺型
實踐型
三、教學授課的技巧
講授技巧
討論技巧
互動技巧
提問技巧
答疑技巧
四、突發(fā)狀況的處理
內(nèi)容錯漏
氣氛沉悶
課堂干擾
被問不會
預防技巧
第四講：演示文檔制作
一、版面風格的設計
一級頁面
二級頁面
三級頁面
二、圖表數(shù)據(jù)的活用
復雜事情簡單化
一張圖講一主題
理解快容易記憶
三、色彩與動畫表現(xiàn)
暖色系
冷色系
中性色
互補色
相鄰色
四、動畫轉場的運用
五、實用的操作技巧
幻燈片的播放
操作中畫筆運用
播放中斷黑白屏
幻燈片多屏幕顯示
第五講：靈活教學方式
一、講授式教學法
二、體驗式教學法
三、啟發(fā)式教學法
四、案例式教學法
五、交互式教學法
【培訓售后服務方案】
1.課程結束后，將有專人對培訓效果進行評估跟進。
2.參訓學員享受終身免費重聽特權。
3.及時提供天行健咨詢公司各類最新培訓信息。
4.提供全面、貼身設計的培訓課程、靈活生動的教學方式及交流平臺。不定期組織免 費研討會,為客戶之間信息的溝通與交流提供良機,達到多贏的效果。