【課程背景】

TRIZ是當(dāng)前所有科學(xué)與學(xué)習(xí)方法中最有價(jià)值的方法之一。它曾經(jīng)一直作為蘇聯(lián)的國(guó)家機(jī)密，被嚴(yán)格保密了50年，因?yàn)樗鼘?duì)于支撐蘇聯(lián)的軍事實(shí)力發(fā)揮著不可磨滅的作用，直到蘇聯(lián)解體才隨一些科學(xué)家被傳播到國(guó)外，為世界所知，TRIZ很快受到西方發(fā)達(dá)國(guó)家的重視，成為現(xiàn)代創(chuàng)新的代名詞。

TRIZ是前蘇聯(lián)科學(xué)家阿奇舒勒通過(guò)對(duì)20多萬(wàn)份高價(jià)值專利的研究，探索技巧，總結(jié)規(guī)律，所得出的一套解決發(fā)明創(chuàng)新問(wèn)題的方法論，是基于知識(shí)的、面向人的解決發(fā)明問(wèn)題的系統(tǒng)化方法學(xué)。在完整的理論體系基礎(chǔ)上，TRIZ總結(jié)出了各類相對(duì)實(shí)用的方法，成為目前世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的工具，已在前蘇聯(lián)、美國(guó)、歐洲、日本等許多國(guó)家的企業(yè)應(yīng)用，解決了成千上萬(wàn)個(gè)新產(chǎn)品開發(fā)中的難題，所以被歐美一些國(guó)家稱為“神奇點(diǎn)金術(shù)”。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展與應(yīng)用，現(xiàn)已經(jīng)非常的系統(tǒng)和成熟。

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、專利等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟悉TRIZ方法的功能及應(yīng)用

2、熟悉TRIZ系統(tǒng)方法，擺脫心理慣性，突破現(xiàn)有思維框架

3、熟練應(yīng)用TRIZ方法，解決開發(fā)過(guò)程中技術(shù)矛盾問(wèn)題，縮短研發(fā)周期，降低新技術(shù)/新產(chǎn)品/新服務(wù)的開發(fā)和生產(chǎn)成本

4、理解專利布局的重要性，掌握專利布局技能，增加專利數(shù)量

【成果鑒定】

培訓(xùn)后經(jīng)考核合格學(xué)員將頒發(fā)天行健咨詢權(quán)威《創(chuàng)造性解決問(wèn)題的理論(TRIZ)培訓(xùn)證書》。

【課程大綱】

【培訓(xùn)模式】

培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。

【課前準(zhǔn)備】

1、空杯的心態(tài)

2、不被打擾的學(xué)習(xí)時(shí)間

3、做好計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)出席 

【課程特色】

1、小班授課：互動(dòng)性強(qiáng)，一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)。

2、結(jié)果導(dǎo)向：真實(shí)案例貫穿始終，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；

3、教學(xué)相長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)員項(xiàng)目管理技能的培養(yǎng)；透過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

注：同一企業(yè)報(bào)名5人以上或提前20天繳費(fèi)報(bào)名，可享受9折優(yōu)惠！同一企業(yè)報(bào)名5人以上可獨(dú)立開班。 

【培訓(xùn)售后服務(wù)方案】

1、課程結(jié)束后，將有專人對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估跟進(jìn)。

2、參訓(xùn)學(xué)員享受終身免費(fèi)重聽特權(quán)。

3、及時(shí)提供天行健咨詢公司各類最新培訓(xùn)信息。

4、提供全面、貼身設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程、靈活生動(dòng)的教學(xué)方式及交流平臺(tái)。不定期組織免 費(fèi)研討會(huì),為客戶之間信息的溝通與交流提供良機(jī),達(dá)到多贏的效果。